铁磁流体密封延伸公差带旋转转矩近日，教育部办公厅印发《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》，认定612个项目为首批“新工科”研究与实践项目。工科人才是中国制造业“新鲜血液”的主要来源，关注工科生的就业质量对高校至关重要，工作与专业相关度是衡量工科类毕业生就业质量的一个重要参考值。工科生工作与专业相关度如何？哪一类工科生最“学非所用”？

　　电气信息类是为新一代信息技术产业提供专业技术人才的主要动力，《制造业人才发展规划指南》中指出在大力推动的十大重点领域中，新一代信息技术产业的人才缺口量最大，2020年缺口750万人，2025年缺口950万人。2016届电气信息类毕业生的基本工作能力满足度为79%，比工科类本科毕业生平均水平（81%）低2个百分点。可见，高校不仅需要加大电气信息类人才培养的数量，更需要加强人才的培养质量。

　　为促进电气信息类专业人才培养质量的提升，麦可思筛选出该类专业毕业生对教学改进的需求。其中，诉求最高的是“实习和实践环节不够”（62%）；其次，约有51%的毕业生认为目前教学“无法调动学生学习兴趣”，可以看出学生对专业教师在教学方式上的创新有很大期待；第三位的改进建议是“课程内容不实用或陈旧”（45%），高出工科本科毕业生平均水平（41%）4个百分点，可见电气信息类专业在教学内容更新上的诉求更加突出。

　　同时，在能力培养的反馈中，2016届电气信息类毕业生认为电脑编程（80%）、谈判技能（76%）、疑难排解（75%）三项能力的重要度较高，目前电脑编程能力的满足度相对较低，为70%，谈判技能与疑难排解能力的满足度均为77%，电气信息类重要度较高的前三项能力满足度均低于工科平均水平（81%）。